EL CONCEPTO DE MODELO
Gilles Cohen-Tannoudji,
Nicolas Bouleau, Bernard Walliser,
Emmanuel Picavet y Arild
Utaker.
Universidad EAFIT. Escuela de Ciencias y Humanidaes.
2006.
Traducción de Rodrigo Zapata Cano.
PRESENTACIÓN
Por: Dominique
Lecourt
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Portada
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¿Qué es un modelo?
¿Qué significa “modelar un problema”? Y en primer lugar,
¿tienen estas expresiones el mismo sentido en todos los campos en que se
emplean? ¿Tienen el mismo sentido en lógica que en física? ¿En biología
que en las ciencias del ingeniero? ¿En climatología que en economía? ¿En
las ciencias del medio ambiente que en las ciencias políticas?
Se encontrará aquí
expuesta de manera sucesiva, clara y didáctica, la significación precisa
de la palabra “modelar” en cada una de las disciplinas
seleccionadas aquí: la física teórica, las ciencias del ingeniero, la
economía, las ciencias políticas. Luego viene la reflexión filosófica:
¿es legítimo pensar, tal como pretende la epistemología espontánea de los
científicos hoy, que la construcción de modelos distingue a la ciencia de
otra actividad intelectual? ¿Se puede considerar que la modelación de un
problema siempre corresponde a su simplificación? Las nociones de
metáfora, analogía y modelo son entonces examinadas y comparadas con
cuidado. El conjunto muestra las múltiples facetas de un concepto central
en ciencia.
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